Straordinari "Patti di integrazione didattica" con Università riconosciute: in convenzione con & Obiettivi formativi I laureati nel corso di laurea in Scienze delle attività motorie e sportive (classe L22) dovranno: possedere competenze atte alla comprensione, alla progettazione, alla conduzione e alla gestione di attività motorie a carattere educativo, adattativo, ludico o sportivo, finalizzandole allo sviluppo, al mantenimento e al recupero delle capacità motorie e del benessere psicofisico ad esse correlato, con attenzione alle rilevanti specificità di genere; essere in grado di utilizzare efficacemente, in forma scritta e orale, almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e nello scambio di informazioni generali; possedere adeguate competenze e strumenti per la comunicazione e la gestione dell'informazione e nozioni di base per l’utilizzo dei principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza; essere capaci di lavorare in gruppo, di operare con definiti gradi di autonomia e di inserirsi prontamente negli ambienti di lavoro. Il laureato in Scienze delle attività motorie e sportive dovrà avere pertanto una formazione di base che integri conoscenze biologiche, psicopedagogiche, sociologiche e giuridico-economiche. Su questa formazione di base, attività formative caratterizzanti serviranno a sviluppare competenze specifiche che consentano al laureato di applicare efficacemente le metodologie e le tecniche più appropriate per l’educazione motoria nelle varie età, per l’attività motoria preventiva e compensativa e per la preparazione atletica nelle diverse discipline sportive. Ai fini indicati, il curriculum del corso:   comprende in ogni caso, sia nei loro aspetti di base sia attraverso discipline caratterizzate agli specifici obiettivi del corso, insegnamenti e attività negli ambiti biomedico, psicopedagogico e organizzativo;  si caratterizza ulteriormente attraverso gli insegnamenti direttamente riferiti alle attività motorie e sportive; prevede, in relazione a obiettivi specifici, l’approfondimento di alcuni tra gli insegnamenti e le attività indicate, con tirocini formativi presso impianti e organizzazioni sportive, aziende, strutture della pubblica amministrazione e laboratori e soggiorni di studio presso altre università straniere. La metodologia Online consente una soggettiva diversificazione del percorso didattico con procedure automatizzate semplici ed efficaci con riduzione di tempi e costi e ottimizzazione del valore dei crediti formativi richiesti. Sbocchi professionali I laureati saranno in grado di inserirsi immediatamente nel mondo del lavoro, oppure potranno accedere a corsi di laurea specialistica o a master di qualificazione ad una specifica attività professionale. La formazione acquisita consentirà ai laureati di applicare le loro competenze nel campo dell’educazione motoria e sportiva nonché della rieducazione motoria in strutture pubbliche, private e nelle organizzazioni sportive quali società e federazioni. In particolare le attività professionali possono essere ricondotte all’interno di quattro macro aree formative: 1) didattico – educativo 2) prevenzione ed educazione motoria adattata (esempio soggetti di diverse età e soggetti con diverse abilità) 3) tecnico sportiva (formazione nelle diverse discipline) All’interno di queste aree formative i laureati potranno operare in qualità di allenatori, preparatori atletici e in generale tecnici sportivi oppure indirizzarsi alla carriera di direttori tecnici di palestre nonché di dirigenti di organizzazioni sportive. In generale, quindi, rientrano tra gli sbocchi professionali dei laureati in Scienze motorie le professioni tecniche nei servizi pubblici e alle persone. In particolare, tra queste, quelle di Istruttori di discipline sportive non agonistiche i quali addestrano ad esercitare, in modo non agonistico, con lezioni individuali o di gruppo, la pratica di discipline sportive; ne insegnano le tecniche; verificano l'adeguatezza delle condizioni fisiche dell'allievo; lo preparano fisicamente, lo allenano e organizzano attività sportive comuni. nell’ambito didattico (docente di attività motorie nelle scuole di ogni ordine e grado) nell’ambito tecnico addestrativo (operatore nella prevenzione e promozione della salute, operatore per le attività motorie sportive dei giovani, adulti, anziani e disabili, operatore tecnico di discipline sportive, operatore della metodologia dell’allenamento) nei servizi sociali (operatore per le attività motorie nei centri socio-educativi); nelle strutture sportive (organizzazione e gestione e sorveglianza di società e di strutture sportive pubbliche e private) nelle comunità di recupero nelle strutture socio-sanitarie, nelle case di riposo. 4) manageriale (organizzazione e gestione di attività e strutture sportive). All’interno di quest’ area formativa i laureati in Scienze motorie potranno indirizzare la loro attività professionale al settore produttivo. In particolare saranno in grado di dirigere le attività sportive di palestre e di altre strutture. Si ritiene quindi che, in una società sempre più volta alla cura del tempo libero e nella quale l'attività fisica in generale e quella sportiva, in particolare, assumono posizioni di crescente interesse, rientri tra gli scopi dell'Università, il formare tecnici qualificati in grado di orientare, istruire e curare l'attività fisico-sportiva della popolazione, nonché di gestire le realtà associative sportive in presenza di un corpus giuridico e fiscale sempre più complesso. Inoltre, il laureato in Scienze motorie proprio per la formazione scientifica e, non ultimo, etica di cui sarà portatore, dovrà farsi parte attiva nel combattere fenomeni devianti dello sport, agonistico ma anche amatoriale, quali l'utilizzo di sostanze o metodi definibili "doping" che provocano danni alla salute a volte molto gravi ed irreversibili. Potrà svolgere l’attività di consulente per le industrie che forniscono prodotti e beni per la pratica sportiva, industria del turismo e del tempo libero. Altro ambito occupazionale in forte espansione è l’organizzazione degli eventi sportivi e della comunicazione sportiva all’interno di giornali, radio o televisione.   Piano degli Studi (Totale 180 CFU nei tre anni)  Insegnamenti Primo Anno CFU  Fisica applicata alle scienze motorie 6  Statistica ed Elaborazione informatica 8  Biologia applicata 7  Biochimica generale e dello sport 6  Inglese 3  Teoria e metodologia del movimento umano 10  Anatomia umana 6  Psicologia delle attività sportive: aspetti educativi e sociali 10    Totale 56  Insegnamenti Secondo Anno CFU  TTD (Teoria, Tecnica e Didattica) degli sport individuali e di squadra 10  Endocrinologia e Nutrizione Umana 6  Fisiologia umana, dello sport e dell’esercizio fisico 12  Igiene ed educazione sanitaria 6  Teoria e metodologia dell'allenamento 8  Farmacologia 6  Medicina dello sport 12  Totale 58  Insegnamenti Terzo Anno CFU  TTD delle attività motorie per l'età evolutiva ed adulta 8  Traumatologia e riabilitazione 10  Discipline giuridiche ed economiche 8  Pedagogia 6  TTD dell'attività motoria adattata 6  Storia dell'educazione fisica e dello sport 2  Elettivi a scelta 12  Tirocinio 8  Prova finale 6  Totale 66  Totale percorso di studi 180  Infoline: 348 3571690  eMailbox: info@unipru.it   Risorse e vincoli della laurea OnLine Il corso di Laurea OnLine dell'Università Telematica San Raffaele Roma si rivolge a tutti coloro che sono in possesso di un diploma di scuola superiore. In particolare si indirizza a chi desidera organizzare il proprio studio in modo più flessibile senza i vincoli di orario e le necessità di spostamento imposti dalla frequenza e di scegliere i curricula formativi nelle diverse competenze richieste dai ruoli professionali. La Laurea OnLine, percorso di studio gestito a distanza attraverso il supporto di Internet, permette di personalizzare tempi e modalità di studio senza i vincoli della presenza in aula, di scegliere un percorso di studi su misura a seconda del carico di lavoro che si è in grado di sostenere (sistema dei crediti), comunicare direttamente via Internet in teleconferenza e via mail con tutor e docenti, socializzare con facilità ed elevata frequenza con gli altri studenti della classe virtuale di appartenenza Sarà utilizzata una piattaforma ICT per l’erogazione di formazione in remoto per la realizzazione di soluzioni di generazione knowledge-based in grado di consentire un salto di qualità conoscitivo. Il Diploma di Laurea offerto dall'Università Telematica San Raffaele Roma è equivalente a quelli tradizionali offerti dalle università italiane, con le stesse materie di studio, gli stessi crediti formativi, gli stessi carichi di lavoro, gli stessi esami e riconoscimenti della laurea "in presenza" ed è tenuto da docenti di chiara fama e/o di riconoscimento accademico. Parametri e crediti Il corso di Laurea di primo livello e il sistema dei crediti (CFU - Crediti Formativi Universitari), definiscono un corso di studi in base a un numero di crediti acquisiti svolgendo esperienze didattiche a cui sono attribuiti pesi precisi in base all'impegno richiesto allo studente. Il parametro utilizzato come riferimento (D.M. 4 agosto 2000, pubblicato in S.O. n.170 G.U. del 19/10/2000 n.245) è di 25 ore di lavoro (fruizione lezioni, studio, esercitazioni pratiche) per il conseguimento di un credito. Il percorso di studio completo prevede il conseguimento di 180 crediti in 3 anni, quindi 60 crediti per ogni anno, ovvero 1500 ore/anno per completare il percorso. Scegliendo un numero inferiore ai 60 crediti/anno diminuiscono proporzionalmente le ore di lavoro ed aumenta il tempo necessario per il conseguimento della laurea. Attività collaborative OnLine I processi di apprendimento della Laurea OnLine si svolgono per la maggior parte in rete attraverso un'intensa interazione fra gli studenti, i tutor e i docenti secondo due modalità distinte: attività asincrone attraverso la mail, il forum e le bacheche che non richiedono l'utilizzo simultaneo da parte di docenti e studenti dello stesso strumento, ma ognuno lo utilizza in tempi diversi per sviluppare attività di approfondimento condividendo e confrontando i propri elaborati con quelli degli altri studenti e comunicare tra loro e/o con il corpo docente (tutor e professori), scambiandosi informazioni, spiegazioni, correzioni, chiarimenti. attività sincrone dove gli studenti, divisi per classi, si collegano a un orario prestabilito alle cosiddette sessioni live, un sistema che integra una chat testuale, una video, con una lavagna virtuale, sistemi per la condivisione di file, test in tempo reale, per seguire una spiegazione integrativa, chiarire punti critici, porre delle domande e avere subito la risposta dialogando simultaneamente con il resto della classe. Strumenti didattici OnLine Ogni studente è dotato di uno user name e una password che consentono l'ingresso nella piattaforma Internet dedicata alla Laurea OnLine e l'accesso ai materiali didattici OnLine e CD-ROM/DVD con i materiali didattici off line laddove previsti. All'interno della piattaforma lo studente trova, per ciascuna materia, uno spazio dedicato alla sua classe virtuale costituito da un'agenda OnLine delle attività da svolgere nel corso della settimana (sezioni dei materiali didattici, attività collaborative OnLine cui partecipare, prove in itinere previste); un forum per discussioni, richieste di chiarimenti, approfondimenti, eccetera; una bacheca per gli annunci di tipo organizzativo; una buca delle lettere per la consegna degli esercizi e degli elaborati richiesti dal docente; risorse didattiche specifiche (esercizi, materiali integrativi, ecc.); un ambiente virtuale, laddove previsto, denominato sessione live che viene attivato in orari e giorni stabiliti per ciascuna materia, sistema che integra una chat testuale con una lavagna virtuale, sistemi per la condivisione di file e per "visite guidate" di siti Internet, test in tempo reale, ecc. Soluzione tecnologica Per rispondere alle esigenze delle attività didattiche OnLine dell’ Università Telematica San Raffaele Roma, MediaTouch, partner tecnologico dell'Università, ha realizzato una piattaforma per la didattica a distanza, personalizzando e integrando componenti software prevalentemente di tipo Open Source. La base di partenza per l’erogazione dei servizi di e-learning è Moodle, una delle piattaforme Open Source più diffuse al mondo. Nota soprattutto per la sua ergonomia, Moodle è stata realizzata seguendo la teoria pedagogica del costruttivismo sociale, ma risulta molto versatile per la grande quantità di moduli disponibili e altamente personalizzabile grazie alla disponibilità del codice sorgente. Partendo da questa piattaforma, MediaTouch ha sviluppato una soluzione completa mediante la realizzazione di moduli aggiuntivi, personalizzazioni e integrazioni con altre componenti software, allo scopo di soddisfare appieno le richieste dei docenti e dei coordinatori didattici dell' Università Telematica San Raffaele Roma e di fornire nel contempo servizi connessi di assistenza tecnica (basati su sistemi di trouble ticketing) e di segreteria didattica. Il sistema di formazione a distanza è infatti completato da un insieme di soluzioni di alto livello tecnologico per l’implementazione delle funzionalità di segreteria studenti. Valutazione La Laurea OnLine prevede un momento di auto valutazione attraverso prove in itinere periodiche dove gli studenti sono sottoposti a verifiche per ciascuna materia allo scopo di monitorare costantemente il proprio apprendimento. Le prove vengono stabilite a discrezione dei singoli docenti e sono costituite da test a risposte chiuse o esercizi. Elaborati di tipo progettuale possono essere richiesti dai docenti a integrazione della prova d’esame finale. L’elaborato deve essere inviato via email entro il termine stabilito dal docente. La fase di verifica finale si svolge in presenza presso la sede dell'Università. Le date delle sessioni d’esame (autunnale, invernale, primaverile, estiva) vengono comunicate 30 giorni prima della relativa apertura. Sono previste inoltre due sessioni straordinarie sulla base della valutazione delle esigenze degli studenti. Docenti, esperti, tutor Ogni insegnamento della Laurea OnLine è seguito da un docente titolare fortemente  motivato e con notevole esperienza didattica. I docenti sono responsabili di una progettazione didattica mirata alla valorizzazione degli strumenti multimediali e telematici, della realizzazione di materiali didattici, dell'ideazione e della gestione di nuove modalità di relazione con gli studenti. Sono esperti della materia (generalmente ricercatori o anche docenti provenienti da diverse Università) che coordinano, in collaborazione con il docente titolare, una classe virtuale. Si occupano di gestire le attività didattiche previste dal corso (progetti, esercitazioni, ecc.), la maggior parte dei momenti di comunicazione con gli studenti (chiarimenti, approfondimenti, ecc.). Chi ricopre questo ruolo possiede una serie di competenze che vanno dalla preparazione contenutistica alla capacità relazionale. Ogni docente sceglie un "team" di  tutor con cui collaborare in modo da assicurare agli studenti un adeguato supporto di tutoraggio e un ottimo livello di gestione delle attività didattiche. Inoltre è prevista la figura di un tutor generale ovvero di un docente che con l'ausilio di un gruppo di altre persone da lui coordinate ha il compito di seguire l'andamento complessivo degli studenti, valutando se vi sono dei problemi didattici di tipo generale e di occuparsi delle situazioni specifiche di difficoltà che gli studenti potrebbero incontrare attraverso l'analisi di una serie di dati quantitativi (ad esempio, i risultati delle prove), sia attraverso altri dati di tipo qualitativo (ad esempio, le percezioni dei  tutor di materia). Dotazioni necessarie Lo studente per potersi interfacciare correttamente con le attività OnLine dell'Università Telematica San Raffaele Roma deve poter usufruire di: una connessione Internet di tipo ADSL o altre tecnologie che consentano una velocità di connessione simile o superiore; un PC di tipo multimediale, possibilmente dotato di web cam; un browser di recente rilascio.