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L'UniPRU é DELEGAZIONE


e propone per l'anno
accademico 2007-2008: |


|
"Una professionalità nuova
per dedicare il tuo futuro
al mondo della comunicazione
e dei nuovi media."
Il Corso
di
Laurea
affronta
le
tematiche
della
comunicazione
sia dal
punto di
vista
teorico
e
umanistico,
sia dal
punto di
vista
tecnico.
Ad un
approfondimento
delle
influenze
sociali,
psicologiche
e
culturali
delle
nuove
tecnologie,
si
associa
l’acquisizione
di
competenze
pratiche,
attraverso
laboratori
full
immersion,
nella
realizzazione
di
documenti
multimediali
(cartacei,
audiovisivi,
digitali
e per il
web).
Destinatari
del
corso
Il corso
si
rivolge
agli
studenti
di ogni
fascia
d’età,
lavoratori
e non,
ovunque
siano
residenti,
in
quanto,
grazie
alla
modalità
didattica
a
distanza,
è
possibile
svolgere
le
attività
del
corso da
una
qualsiasi
postazione
internet.
Il corso
non
prevede
attività
didattiche
sincrone,
che
richiedano
cioè la
contemporanea
presenza
di
studenti
e
docenti
in rete.
Questo
significa
che
l’allievo
ha
possibilità
di
connettersi
e
svolgere
le
attività
didattiche
negli
orari a
lui più
congeniali.
Pur non
essendo
la
presenza
obbligatoria,
sono
previsti
seminari
ed altre
attività
in
presenza
full-immersion
ad
integrazione
del
lavoro
svolto
on-line.
Sbocchi
occupazionali
Il
know-how
di
questa
figura
professionale
potrà
essere
esercitato
in
diversi
campi:
aziende
pubbliche
e
private,
enti,
associazioni,
case di
produzione
cinematografica
e
televisiva,
enti di
formazione,
editoria
multimediale,
web
agency e
in tutti
quei
settori
in cui
la
comunicazione
ricopre
un ruolo
strategico.
Obiettivi del corso
Gli
obiettivi
formativi
del
corso
di
laurea
(CdL)
consistono
nella
formazione,
con
didattica
in
presenza
e a
distanza,
di
un
operatore
con
un
buon
grado
di
istruzione
e un
interesse
spiccato
per
i
problemi
della
comunicazione
al
quale
offrire
una
preparazione
altamente
specializzata
nell’uso
delle
nuove
tecnologie
e
dei
loro
ambiti
di
applicazione.
Gli
obiettivi
formativi
specifici
del
corso
sono:
-
progettare
l’introduzione
di
nuove
tecnologie
nei
sistemi
informativi
istituzionali
e
imprenditoriali
e
valutarne
l’impatto,
gli
effetti
e i
benefici;
-
progettare
e
gestire
sistemi
di
istruzione,
formazione
e di
aggiornamento
professionale
a
livello
istituzionale
e
aziendale,
di
natura
multimediale
e
interattiva,
in
presenza
e a
distanza;
-
progettare
e
coordinare
la
produzione
di
supporti
di
comunicazione
e
sistemi
documentali
multimediali
con
tecnologie
audiovisive
e
digitali,
e
valutarne
l’efficacia
comunicativa;
-
progettare
e
gestire
i
flussi
informativi
delle
organizzazioni
imprenditoriali
e
istituzionali,
sia
sotto
il
profilo
della
produzione
documentale,
sia
sotto
il
profilo
dell’archiviazione
dei
documenti
digitali
e
multimediali,
sia
sotto
il
profilo
dell’architettura
dei
flussi
e
della
dinamica
delle
informazioni
all’interno
delle
organizzazioni
e
nel
loro
rapporto
con
fonti
e
utenti
esterni;
-
progettare
e
gestire
interventi
formativi
sulle
metodologie
dell’informazione
e
della
comunicazione
mediatizzata
nei
sistemi
produttivi
e
nell’organizzazione
del
lavoro.
Il
know-how
di
questa
figura
professionale
potrà
essere
esercitato
in
diversi
campi
(comunicazione
istituzionale
e
imprenditoriale,
formazione,
divulgazione
scientifica
e
massmediale)
e
settori
di
impiego
(istituzioni,
imprese,
enti
di
formazione,
editoria
multimediale,
aziende
radiotelevisive,
software-house,
new
media
agency,
istituti
dei
beni
culturali
ed
ambientali,
teatri
ed
enti
culturali).
|
“Un
professionista del turismo al
servizio della cultura”
Il corso in
“Operatore del turismo
culturale” ha lo scopo di
formare un laureato in grado di
operare con competenza in un
settore – quello del turismo -
in piena espansione, ma sempre
più complesso, caratterizzato da
grandi potenzialità e margini di
miglioramento e alla continua
ricerca di professionalità
specializzate.
Destinatari del corso
Il corso si rivolge agli studenti di ogni fascia d’età, lavoratori e non,
ovunque siano residenti,
in quanto, grazie alla modalità
didattica a distanza, è
possibile svolgere le attività
del corso da una qualsiasi
postazione internet.
Il corso non prevede attività
didattiche sincrone, che
richiedano cioè la contemporanea
presenza di studenti e docenti
in rete. Questo significa che
l’allievo ha possibilità di
connettersi e svolgere le
attività didattiche negli orari
a lui più congeniali.
Pur non essendo la presenza
obbligatoria, sono previsti
seminari ed altre attività in
presenza full-immersion ad
integrazione del lavoro svolto
on-line.
Sbocchi professionali
Il laureato “Operatore del
turismo culturale” avrà la
possibilità di operare
nell’ambito pubblico,
all’interno di musei,
istituzioni o consorzi,
nell’organizzazione di mostre,
eventi o percorsi turistici e di
valorizzazione del territorio, o
di inserirsi nel settore
privato, presso aziende, quali
per esempio, agenzie viaggi o
tour operator. |
|
Settori scientifico-disciplinari |
PRIMO ANNO - obbligatorie |
CFU |
|
|
ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE
GRECA E ROMANA |
5 |
|
|
STORIA GRECA |
5 |
|
|
STORIA ROMANA |
5 |
|
|
STORIA MEDIEVALE |
5 |
|
|
STORIA MODERNA |
5 |
|
|
STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE |
5 |
|
|
STORIA DELL'ARTE MODERNA |
5 |
|
|
LETTERATURA ITALIANA |
5 |
|
|
DIALETTOLOGIA ITALIANA |
5 |
|
|
GEOGRAFIA DEL TURISMO |
5 |
|
|
TOTALE |
50 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
PRIMO ANNO - ciclo unico |
CFU |
|
|
PSICOLOGIA DELLA COMUNICAZIONE |
5 |
|
|
SOCIOLOGIA DEL TURISMO |
5 |
|
|
TOTALE |
10 |
|
|
Materie obbligatorie |
60 |
|
|
Materie facoltative |
0 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
SECONDO ANNO - obbligatorie |
CFU |
|
|
ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE
DEL VICINO ORIENTE ANTICO |
4 |
|
|
CINEMATOGRAFIA DOCUMENTARIA |
4 |
|
|
ICONOGRAFIA E ICONOLOGIA |
4 |
|
|
LETTERATURA ITALIANA MODERNA E
CONTEMPORANEA |
4 |
|
|
STORIA DEL CINEMA |
4 |
|
|
STORIA DELLA MUSICA |
4 |
|
|
STORIA DEL TEATRO E DELLO
SPETTACOLO |
4 |
|
|
TOTALE |
28 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
SECONDO ANNO - ciclo unico |
CFU |
|
|
STORIA DELLE TRADIZIONI POPOLARI |
4 |
|
|
TOTALE |
4 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
SECONDO ANNO - facoltative |
CFU |
|
|
ANTICHITÀ ROMANE |
4 |
|
|
GEOGRAFIA CULTURALE |
4 |
|
|
GEOGRAFIA DEL PAESAGGIO E
DELL'AMBIENTE |
4 |
|
|
LINGUA FRANCESE I |
4 |
|
|
LINGUA INGLESE I |
4 |
|
|
LINGUA SPAGNOLA I |
4 |
|
|
LINGUA TEDESCA I |
4 |
|
|
MUSEOLOGIA |
4 |
|
|
MUSEOTECNICA |
4 |
|
|
STORIA CONTEMPORANEA |
4 |
|
|
STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA |
4 |
|
|
STORIA DELLA CITTÀ E DEL
TERRITORIO |
4 |
|
|
TOTALE |
28/48 |
|
|
Materie obbligatorie |
32 |
|
|
Materie facoltative |
28 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
TERZO ANNO - obbligatorie |
CFU |
|
|
ECONOMIA AZIENDALE |
4 |
|
|
LEGISLAZIONE DEL TURISMO |
4 |
|
|
SICUREZZA E TUTELA AMBIENTALE |
1 |
|
|
STATISTICA DEL TURISMO |
4 |
|
|
TOTALE |
13 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
TERZO ANNO - ciclo unico |
CFU |
|
|
ALFABETIZZAZIONE INFORMATICA |
1 |
|
|
PROVA FINALE |
11 |
|
|
TIROCINIO |
18 |
|
|
TOTALE |
30 |
|
Settori scientifico-disciplinari |
TERZO ANNO - facoltative |
CFU |
|
|
ECONOMIA E GESTIONE DELLE
IMPRESE TURISTICHE |
4 |
|
|
LINGUA FRANCESE II |
4 |
|
|
LINGUA INGLESE II |
4 |
|
|
LINGUA SPAGNOLA II |
4 |
|
|
LINGUA TEDESCA II |
4 |
|
|
MARKETING |
4 |
|
|
TOTALE |
17/24 |
|
|
Materie obbligatorie |
43 |
|
|
Materie facoltative |
17 |

|
"La professione del futuro
per ricostruire la storia
del passato."
Il
percorso
formativo,
che
per
i
suoi
contenuti
è
fortemente
innovativo,
si
focalizza,
secondo
un
approccio
interdisciplinare,
sull'uomo
e
l'ambiente
naturale,
analizzati
nella
loro
interezza
e
nel
loro
reciproco
rapporto,
dal
punto
di
vista
naturale,
biologico
e
culturale.
Il
corso
coinvolge
una
rete
di
Università
europee
ed
extraeuropee
e
docenti
di
fama
internazionale,tratta
gli
aspetti
del
recupero,
della
conservazione,
della
catalogazione
e
della
valorizzazione
dei
Beni
Culturali
e
Ambientali.
Il
corso
si
rivolge
agli
studenti
di
ogni
fascia
d’età,
lavoratori
e
non,
ovunque
siano
residenti,
in
quanto,
grazie
alla
modalità
didattica
a
distanza,
è
possibile
svolgere
le
attività
del
corso
da
una
qualsiasi
postazione
internet.
Il
corso
non
prevede
attività
didattiche
sincrone,
che
richiedano
cioè
la
contemporanea
presenza
di
studenti
e
docenti
in
rete.
Questo
significa
che
l’allievo
ha
possibilità
di
connettersi
e
svolgere
le
attività
didattiche
negli
orari
a
lui
più
congeniali.
Pur
non
essendo
la
presenza
obbligatoria,
sono
previsti
seminari
ed
altre
attività
in
presenza
full-immersion
ad
integrazione
del
lavoro
svolto
on-line.
Sbocchi
occupazionali
Il
laureato
in
Scienze
dei
Beni
Culturali
e
Ambientali,
grazie
alla
sua
specifica
professionalità,
sarà
in
grado
di
collaborare
e
operare
nei
settori
propri
di
Enti
locali
o
nazionali
ed
Istituzioni
specifiche,
quali,
ad
esempio,
Sovrintendenze,
Musei,
Parchi
naturali,
Orti
botanici,
ecc.,
nonché
presso
aziende
ed
organizzazioni
professionali
che
operano
a
vario
titolo
nel
settore
della
tutela
e
della
fruizione
dei
beni
culturali
e
ambientali.
Obiettivi
del
corso
Il laureato in Scienze dei Beni Culturali e Ambientali dovrà:
-
possedere una buona formazione di base e un adeguato spettro di conoscenze e di competenze nei vari settori dei beni culturali con particolare riferimento al patrimonio paleontologico, preistorico, archeologico, storico-artistico, demoetnoantropologico, del paesaggio e dell’ambiente;
-
possedere adeguate competenze relativamente alla legislazione nel settore dei beni culturali ed ambientali;
-
possedere la padronanza scritta e orale dell’inglese o francese, oltre all’italiano;
-
essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici di gestione dei dati e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza.
In questo corso di laurea potranno essere individuati differenti profili curricolari afferenti all'istituzione, gestione e recupero di beni naturalistici come parchi e riserve, al settore paleontologico, antropologico, preistorico e archeologico e al settore degli archivi, della catalogazione e della museologia.
Gli altri obiettivi formativi specifici del corso sono:
-
integrare la componente archeologica e monumentale nel contesto naturalistico;
-
analizzare e discutere criticamente il rapporto tra bene archeologico/monumentale e comunità biologiche che utilizzano i beni culturali come substrato vitale;
-
sviluppare conoscenze adeguate nel patrimonio culturale e naturale oggetto di indagine anche in relazione alle capacità di intervento sul campo e in laboratorio per quanto riguarda lo scavo, il recupero e la catalogazione;
-
cogliere la valenza unitaria di un ambiente nel suo complesso in cui le emergenze naturalistiche, storiche, archeologiche ed antropologiche trovino una puntuale identificazione nella specificità dell’ambiente naturale e nella complessità dell’articolazione dei paesaggi;
-
progettare e coordinare la produzione di supporti di comunicazione e di sistemi documentali multimediali con tecnologie audiovisive e digitali, e valutarne l’efficacia comunicativa;
-
progettare e gestire interventi formativi sulle metodologie della valorizzazione e della comunicazione mediatizzata in ambito culturale e scientifico.
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Tutti i corsi, sotto l'egida
esclusiva dell'Università di Ferrara, si svolgono in FAD
(Formazione A Distanza online) e gli esami si
svolgeranno presso l'Università Popolare Riviera
di Ulisse, nel Golfo di Gaeta.
Per particolari
esigenze di salute permanenti, gli esami si
svolgeranno presso l'abitazione dello studente.
Le tasse
universitarie, da versare direttamente
all'Università di Ferrara, sono dovute in base al reddito
dello studente da circa 800,00 euro l'anno fino
ad un max di circa 1.800,00 euro.
I titolo finale
viene
rilasciato direttamente dall'Università degli
Studi di Ferrara, presso la quale dovrà
svolgersi la dissertazione della tesi di Laurea
o del Corso frequentato.
Infoline: 348 3571690
presidenza@unipru.it |
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