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 Via Cicerone,12

04023 FORMIA 

C.F.: 90033850596

P.IVA: 02691260596

 

 

  Personalità giuridica  riconosciuta dal MIUR

 

 

DIPARTIMENTI

CORSI DI FORMAZIONE

Percorso Formativo Manageriale per Ragazzi (10-21 anni)

PROGRAMMA

"Patti di integrazione didattica" con Università riconosciute

"PIRAMIDE ALIMENTARE PONTINA"

DM 90/2003 già DM 177/2000

Le scuole interessate, possono contattarci a info@unipru.it

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

Attività formative rivolte ai collaboratori scolastici per mansioni di ausilio materiale agli alunni portatori di handicap per esigenze di particolare disagio

PERSONALE ATA

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

Da concordare

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Handicap e svantaggio

PRESENTAZIONE:

L'intervento formativo che qui si propone, intende offrire a tutti i partecipanti coinvolti nella formazione ipotesi strettamente operative in grado di coniugare i momenti di approccio teorico-concettuale, al lavoro concreto ed in situazione; in particolare, tale intervento si propone di favorire la costruzione di competenze funzionali a rendere verosimile la vita scolastica dell'alunno diversamente abile.

 

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

Dislessico? A vederlo non si direbbe!

Docenti di ogni ordine e grado

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

8 ore unica giornata

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Handicap e svantaggio

PRESENTAZIONE:

I disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) spesso passano inosservati, a volte sorprendono. Si definiranno i termini di Dislessia, disortografia, disgrafia, discalculia, analizzandone le cause. Si daranno indicazioni su come cogliere i campanelli d’allarme, chiarendo il “disturbo evolutivo” ed elencando gli errori più frequenti da evitare.

 

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

Siamo capaci di capirli?

Docenti di ogni ordine e grado

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

4 ore unica giornata

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Didattica e metodologie

PRESENTAZIONE:

L'ADHD è un disturbo del comportamento caratterizzato da inattenzione, impulsività e iperattività motoria che rende difficoltoso e in taluni casi impedisce il normale sviluppo e integrazione sociale dei bambini. C’è soluzione per educare al meglio questi bambini? Siamo capaci di capirli? Se non imparano nel modo in cui insegniamo, è possibile insegnar loro nel modo in cui imparano?

  

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

La mente “inFAME”: Disturbi del comportamento alimentare.

Docenti di ogni ordine e grado

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

12 ore: 8 ore primo giorno e 4 ore secondo giorno

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Educazione Alimentare

PRESENTAZIONE:

Sensibilizzare e fornire indicazioni utili al riconoscimento precoce dei sintomi che caratterizzano i Disturbi del Comportamento Alimentare. I DCA interessano sempre più la fascia di età pre-adolescenziale e sono patologie pericolose e croniche. L’intervento educativo intende promuovere l’informazione e la prevenzione di tali disturbi consentendo di evitare comportamenti che compromettano gravemente la salute psico-fisica, sociale, scolastica e lavorativa di individui che, se trascurati, necessitano poi di interventi multidisciplinari medici e psichiatrici di esperti nella cura dei DCA.

 

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

AlimentAzione

Docenti di ogni ordine e grado

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

12 ore: 8 ore primo giorno e 4 ore secondo

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Educazione Alimentare

Educazione Motoria

PRESENTAZIONE:

L’intervento formativo intende evidenziare il connubio sostenibile tra Educazione Alimentare ed Educazione Motoria. Una corretta Educazione Alimentare, solo se è affiancata da una adeguata Educazione Motoria (e viceversa) ha un effetto a lungo termine sullo stato di BenEssere.

 

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

EMOtricità:

un salto, un lancio, un’emozione.

Docenti scuola infanzia

Docenti scuola primaria

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

30 ore in tre weekend

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Educazione Motoria

PRESENTAZIONE:

L’apprendimento del leggere, dello scrivere e del far di conto può eccellere attraverso l’attività motoria di base ed alle emozioni che la stessa riesce a suscitare nei discenti. La scuola salernitana, infatti,  affermava che “maestro non è colui che riempie un sacco vuoto, bensì colui che suscita l’interesse degli allievi”: quale gioia migliore nell’apprendimento se non il gioco?

 

TITOLO INIZIATIVA

DESTINATARI

LUOGO

DURATA

COSTO

AMBITO

Verso l’era del Web 3.0

Docenti di ogni ordine e grado

Da concordare tra Uni.Pop. Riviera di Ulisse e Scuola

4 ore in unica giornata

DA CONCORDARE CON LE SCUOLE

Multimedialità

PRESENTAZIONE:

Internet non è solo un veicolo, è una forma di cultura. La rete è, innanzitutto, un concetto filosofico. Nel Fedro di Platone, Socrate diceva che la scrittura era una minaccia per la cultura perché a un libro non si possono fare domande: a Socrate mancava Internet. Nell’era dei nativi digitali è tramontata l’era del Web 1.0, si vive quella del Web 2.0, ma si intraprende già il percorso verso l’era del Web 3.0. Il mondo reale ed il mondo internet, sono compatibili? Internet è un pericolo o un’opportunità? Dai segnali di fumo agli smartphone. I social network più utilizzati: perché, come, come sfruttarne i vantaggi, come evitare violazione della privacy.